一、命题依据
依据教育部颁布的《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）、福建省教育厅颁布的《福建省普通高中新课程信息技术学科教学实施指导意见（试行）》、《福建省普通高中学生学业基础会考方案（试行）》和《20 11年福建省普通高中学生学业基础会考信息技术学科考试大纲（试行）》，并结合我省普通高中教学实际情况进行命题。
二、命题原则
1.导向性原则。面向全体学生，有利于促进学生全面、和谐、健康地发展；有利于实施素质教育，体现高中信息技术新课程的理念，充分发挥基础会考对普通高中信息技术学科教学的正确导向作用。
2.基础性原则。注 重对学生所学模块的基础知识、基本技能和利用信息技术解决实际问题能力的考查。试题难易适当，能够真实反映出学生的学业水平。
3.科学性原则。试题设计必须与考试大纲要求相一致，具有较高的信度、效度。试卷结构合理，试题内容科学、严谨，试题文字简洁、规范，试题答案准确、合理。[来源:Zxxk.Com]
三、考试目标要求
根据高中信息技术课程的基本理念与目标，高中信息技术学科的学业基础会考，以考查学生在信息的获取、加工、管理、表达与交流的过程中，对信息技术的操作能力、运用信息技术解决实际问题的能力以及相关情感态度与价值观的形成作为重要内容。
四、考试内容
（一）信息技术基础模块
“信息技术基础”模块为必修模块，也是作为普通高中学习内容与义务阶段学习内容相衔接的信息技术学科教学的基础模块，是培养学生信息素养的基础，是学习后续模块的前提。通过本模块的学习，学生应该掌握信息的获取、加工、管理、表达与交流的基本方法。
1.信息获取
⑴理解信息的基本概念，描述信息的基本特征。
⑵了解信息技术的历史和发展趋势。
⑶了解获取信息的有效途径，熟练掌握通过因特网获取信息的策略与技巧。
⑷掌握信息价值评价的基本方法，学会鉴别与评价信息。
2.信息加工与表达
⑴能够根据任务需求，选择、使用文字处理工 具软件加工信息，表达意图。
⑵能够根据任务需求，选择、使用图表处理工具软件加工信息，分析数据，表达意图。
⑶能够根据任务需求，选择、使用恰当的工具软件处理多媒体信息，呈现主题，表达创意。
⑷能了解使用多媒体素材加工软件处理加工图像文件的方法。
⑸能了解使用多媒体素材加工软件处理加工音频文件的方法。
⑹能使用软件的帮助信息，解决操作中遇到的疑难问题。
⑺了解在网络中发布信息的规范和基本方法。
⑻了解智能信息处理工具软件的使用方法及其应用领域。
⑼了解使用计算机程序解决问题的基本方法与过程。
3.信息资源管理
⑴了解常见信息资源的管理方法。
⑵能描述各种常见信息资源管理方法的特点，分析其合理性。
⑶了解使用数据库管理信息的基本思想与方法。
4.信息技术与社会
⑴能利用现代信息交流渠道开展合作学习，解决学习和生活中的问题。
⑵理解网络使用规范和有关社会道德问题。
⑶理解信息安全的重要性，了解病毒防范、信息保护的基本思想。
⑷了解与信息活动相关的法律法规。
（二）算法与程序设计模块
“算法与程序设计”是高中信息技术课程的选修模块，以问题解决与程序设计为主线，揭示利用计算机解决问题的过程。通过本模块的学习，使学生体验算法思想，了解算法和程序设计在解决问题过程中的地位和作用。能从简单问题出发，设计解决问题的算法，并能初步使用一种程序 设计语言编制程序、实现算法、解决问题。[来源:学科网ZXXK]
软件环境：VB6.0。
1.利用计算机解决问题的基本过程
⑴了解利用计算机解决问题的基本过程。
⑵了解问题分析与算法设计之间的关系。
⑶了解算法的基本特征。
⑷能用自然语言、流程图或伪代码描述算法。
⑸了解程序设计语言产生与发展过程。
2.程序设计基础
⑴了解面向对象的程序设计思想与方法。
⑵能够使用可视化程序开发工具设计简单的用户界面。
⑶知道常用的数据类型、变量、常量的含义；学会定义常量、变量的数据类型。
⑷知道程序中运算符、函数、表达式的表示方式，能够转换数学表达式为程序接受的表达式。
⑸学会使用顺序结构设计程序的基本方法。
⑹学会使用分支结构设计程序的基本方法。
⑺学会使用循环结构设计程序的基本方法。
⑻了解模块化程序设计的基本思想与方法。
⑼了解过程与函数的程序设计方法。
⑽能读懂自定义函数程序，能正确调用自定义函数。
⑾能读懂自定义过程程序，能正确调用自定义过程。
⑿了解程序的编辑与翻译过程方法，比较编译型语言与解释型语言的优势与不足。
3.算法与程序实现
⑴理解解析法的基本思想。
⑵了解枚举算法求解问题的过程。
⑶理解使用数组存储批量数据的基本方法。
⑷理解顺序查找、二分查找算法思想。
⑸了解一到两种经典排序算法思想（插入排序、 冒泡排序）。
⑹了解递归思想与递归的数学意义。
（三）多媒体技术应用
“多媒体技术应用”模块作为信息技术选修模块，它与信息技术基础模块内容相衔接。通过本模块的学习，让学生体验计算机多媒体的多彩世界，提高计算机的应用水平，培养学生信息技术素养。
软件环境：PhotoShop 8.0，Cool Edit Pro，Flash MX，Premiere 6.0，PowerPoint2000。
1.多媒体技术与社会生活
⑴了解多媒体技术现状与发展趋势。
⑵了解多媒体技术的主要特征。
⑶能通过案例分析，了解多媒体技术在数字化环境中的普遍应用。
⑷认识多媒体技术在呈现信息、交流、表达思想的生动性和有效性。
2.多媒体信息采集与加工
⑴了解常用的声音、图形、图像、动画、视频等信息的类型与格式。
⑵了解常用的声音、图形、图像、动画、视频等信息的基本特征。
⑶掌握声音、图形、图像、动画、视频等信息的采集方法。
⑷能根据信息呈现需求，使用适当的工具对声音、图形、图像、动画、视频等信息进行简单处理。[来源:学科网]
⑸了解声音、图形、图像等文件格式的转换方法。
3.多媒体信息表达与交流
⑴能根据给定的案例，从问题实际出发，规划、设计多媒体作品。
⑵掌 握采用非线性方式组织、规划、设计多媒体信息。
⑶能根据表达、创作的需要，使用适当的多媒体集成工具制作多媒体作品。
⑷能对他人的多媒体作品做出恰当的评价。
（四）网络技术应用
“网络技术应用”是选修模块，介绍计算机网络的基本功能和因特网的主要应用。通过本模块的学习，使学生了解计算机网络基础知识，掌握计算机网络的基本操作方法，掌握网页设计、制作、评价的一般方法，体验网络技术给人们生活、学习带来的变化。
软件环境：FrontPage2000或Dream weaver，Cute FTP或Flash FXP。
1.因特网应用
⑴了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域。
⑵了解因特网信息检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势，掌握搜索引擎等因特网信息检索工具的使用方法，能熟练使用检索工具获取所需信息。
⑶掌握通过因特网实现信息交流的方式与方法，了解因特网在跨时空、跨文化交流中的优势及其局限性。
2.网络技术基础
⑴了解计算机网络的主要功能、分类和常用的网络拓扑结构。
⑵理解网络协议的基本概念，能描述网络的开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想，能描述因特网TCP/IP协议的基本概念、思想与功能。
⑶了解分组交换技术、电路交换技术在 网络通信中的应用。
⑷能描述浏览器/服务器（B/S）和客户机/服务器（C/S）两种应用模式的概念与特点。
⑸掌握IP地址的格式和分类，知道子网、子网掩码及网关的概念。
⑹知道域名的概念和域名解释的基本 过程。
⑺知道因特网IP地址和域名的管理办法及相应的重要管理机构。
⑻了解小型局域网的构建方法与使用方法，并能通过网络实现资源共享。
⑼知道网络服务器的主要作用与基本原理，了解代理服务器的概念与作用。
⑽了解计算机网络存在的安全问题，了解常见的网络防护安全技术。
3.网站设计与评价
⑴知道万维网、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。
⑵理解动态网页的概念，了解其工作过程。
⑶能使用常用的网页制作软件制作与发布动态网页。
⑷掌握规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。
⑸掌握对常见网站的建设质量与运行状况进行评价的方法。
（五）数据管理技术
“数据管理技术”模块是普通高中信息技术课程五个选修模块之一，它与必修模块的“信息资源管理”内容相衔接，通过本模块的学习，学生应掌握与数据管理有关的基本知识，了解数据库设计的一般方法，初步学会使用数据管理技术管理信息，处理日常学习和生活中的实际问题，体验并认识数据管理技术对人类社会生活的重要影响。
软件环境：Access2000。
1.数据管理基本知识
⑴了解数据管理技术的基本概念。
⑵掌握关系数据库中的库、表、字段、记录等概念，理解“关系”所表达的含义。
⑶了解数据库在多媒体和网络方面的应用，能举例描述其应用价值。
2.数据库的建立、使用与维护
⑴理解数据模型的概念，初步掌握数据收集、数据分类和建立关系数据模型的基本方法。
⑵掌握使用实体—关系图（E－R）描述关系数据模型的方法。
⑶熟练掌握创建和修改数据库结构的方法。
⑷熟练掌握添加数据和编辑数据库的常用方法。
⑸熟练掌握在关系型数据库中建立多表之间关系的方法。
⑹熟练掌握关系型数据库中常用的数据筛选、排序的方法。
⑺熟练掌握Access提供的选择查询、参数查询、生成表查询。
⑻掌握关系型数据库中数据统计及报表输出的基本方法。
⑼掌握关系型数据库中数据导入和导出以及链接的基本方法。
⑽了解结构化查询语言SQL的基本概念。
⑾掌握SELECT、INSERT、DELETE、UPDATE语句的使用方法。
3.数据库应用系统
⑴了解层次和网状数据模型的基本概念。
⑵理解数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的概念，描述他们之间的区别与联系。
⑶了解数据库应用系统的开发流程，了解需求分析的方法。
⑷能根据需求分析，设计简单应用系统功能模块及用户界面。
⑸能使用Access的窗体向导、控件、设计视图、VBA等实现简单数据库应用系统功能模块和用户界面。
⑹了解数据库应用系统的测试方法。
⑺了解关系模式规范化的基本方法，了解数据规范化的意义。
五、考试形式
采用“笔试+上机考试”的形式，分两次进行，总分值为100分。
1.必修模块采用笔试，考试时间为60分钟，满分值为50分。
2.选修模块采用上机考试，考生选择一个相应的选修模块作答，考试时间为60分钟，满分值为50分。
六、试卷结构
1.题型结构
⑴笔试卷面试题全部为单项选择题，共50题，每题1分。
⑵上机考试试题分为两个部分：第一部分为单项选择题，共20题，每题1分，满分为20分；第二部分为操作题，共3题，满分为30分。
2.试题难易比例
容易题的难度值为0.80以上，约占80%。[来源:学|科|网Z|X|X|K]
中等难度题的难度值为0.60—0.80，约占10%。
较难题的难度值为0.40—0.60，约占10℅。
全卷难度值为0.80—0.85。
七、题型示例
【例1】下列不属于信息技术范畴的是（ ）。
A.计算机技术 B.微电子技术 C.通信技术 D.勘探技术
简析：信息技术（Information Technology，简称IT）。是指帮助人类获 取、传递、处理、存储信息的技术，这些技术扩展了人们对信息的控制和使用能力。信息技术主要包括计算机技术、通信技术、微电子技术和传感技术等，计算机技术是信息处理的核心。
答案：D。
【例2】利用“百度”搜索引擎，在网上寻找免费电影《十面埋伏》，以下最适合的关键词是（ ）。
A.免费电影 B.十面埋伏
C.免费电影下载 十面埋伏 D.电影下载
简析：搜索引擎是提供信息检索服务的工具平台，它可帮助我们搜寻所需的信息。搜索引擎提供的搜索方法主要有按目录搜索和全文搜索（即关键词搜索）两种。使用全文搜索引擎，搜索条件越具体，返回的结果越精确。
答案：C。
【例3】通常认为，人类社会共经历了五次信息技术革命，按发展的先后顺序排列，下列选项中正确的是（ ）。
①造纸术和印刷术的发明；②语言的产生与应用；③计算机与现代通信技术的应用；④文字的创造和使用；⑤电 报、电话、广播、电视的发明和普及。
A.①②③④⑤ B.②④①⑤③ C.③②①⑤④ D.④②①③⑤
简析：信息技术的发展主要经历以下几个阶段：语言的产生及应用→文字的发明和使用→造纸术和印刷术的发明和应用→电报、电话、电视的及其他通讯技术的发明和应用→电子计算机和现代通信技术的应用。
答案：B。
【例4】以下问题中，更适合于用程序设计的方式解决的是（ ）。[来源:学科网ZXXK]
A.求线性方程组的解 B.一组调查数据的图表表示
C.编缉文稿 D.家庭装修设计
简析：软件实质上是程序设计的产品，随着计算机的应用普及，为方便人们使用计算机，应运而生了许多很好的软件以解决人们常见的问题。因此一些问题能用现成软件解决的，则建议使用软件解决，而遇个体的问题，则可以通过编程解决。例2中，一组调查数据的图表表示可选择Excel软件处理，编缉文稿可选择Word等文字处理软件解决，家庭装修设计可选择如AutoCAD等计算机辅助设计软件解决。
答案：A。
【例5】下列事例中应用了多媒体技术的有（ ）。
①远程教育；②有线电视；③手机彩信；④数字化家居。
A.①④ B.①③④ C.③④ D.①②③④
简析：目前，多媒体技术已经在各行各业中被广泛的应用。在计 算机系统中，组合两种或两种以上媒体的一种人机交互式信息交流和传播媒体。使用的媒体包括文本、图形、图像、声音、动画和视频。多媒体技术是专指于计算机程序中处理图形、影像、影音、声讯、动画等的计算机应用技术。
答案：B。
【例6】TCP/IP是一组（ ）。
A.局域网技术
B.广域网技术
C.支持同一种计算机网络互联的通信协议
D.支持异种计算机网络互联的通信协议
简析：TCP/IP（传输控制协议/网际协议）是为了使接入因特网的不同计算机网络之间、不同设备之间能够进行正常的数据通信，而预先制订的一组大家共同遵守的规则、约定与标准。由于因特网在全球范围内迅速发展，因此因特网所使用的协议TCP/IP在计算机网络领域中占有十分重要的地位。
TCP/IP协议和开放系统互联参考模型一样，是一个分层结构。协议的分层使得各层的任务和目的十分明确，这样有利于软件编写和通信控制。TCP/IP协议既可以用于网络之间的互联，又可以用于局域网内部的联网。
答案：D。
【例7】现实世界中，事物的一般特性在信息世界中称为（ ）。
A.实体 B.联系 C.属性 D.实体集
简析：实体是客观存在且可以相互区别的事物，它是信息世界的基本单位，与现实世界中的个体相对应。有相同属性的实体是同类实体，同 类实体的集合就是实体集。属性是实体的某一特征，一个实体可以有多个属性。
答案：C。
八、参考试卷（详见下载专栏）